Si tienes 7 piruletas y das 3, ¿cuántas te quedan? 7 − 3 = 4. Una resta sin préstamo es aquella en la que todas las cifras del número de arriba son más grandes o iguales que las de abajo. Como en 57 − 23: 7 es mayor que 3 y 5 es mayor que 2. Restamos columna a columna sin pedir prestado.
1. Colocamos los números en columna
Escribimos los números alineando las unidades y las decenas. El signo − va a la izquierda del segundo número.
2. Restamos las unidades (7 − 3 = 4)
Empezamos por la derecha: 7 − 3 = 4. Lo escribimos en el resultado.
3. Restamos las decenas (5 − 2 = 3)
Ahora las decenas: 5 − 2 = 3.
El resultado de 57 − 23 es 34.
Para padres y maestros
Consejos para empezar
Empieza con restas donde todas las cifras de arriba sean mayores (ej. 57 − 23). Usa objetos cotidianos (lápices, canicas, garbanzos) para que el niño vea que “restar es quitar”: quita 3 de 7 y cuenta lo que queda.
Errores comunes
- No alinear las cifras. Si las unidades y las decenas no están en su columna, el resultado sale mal. El papel cuadriculado ayuda.
- Confundir el orden de las columnas. Siempre se empieza por las unidades (la columna de la derecha).
- Confundir la resta con la suma. Al principio es normal mezclar + y −. Practicar el “quitar” con objetos lo aclara enseguida.
¿Cuándo se aprenden?
Se empiezan en 1º de Primaria con números de dos cifras y se afianzan en 2º.
Siguiente paso
Cuando el niño domine estas restas, pasa a las restas con préstamo, donde tendrá que pedir prestado a la columna de la izquierda.